Prof. Margarita Terzieva, DSc.
Prof. d-r Asen Zlatarov University
8010 Burgas, Bulgaria
https://doi.org/10.53656/ped2024-1.03
Absract. Появата на Учителския институт в Бургас през 1943 година като първо учебно заведение, даващо образование над средното, е закономерна и решаваща за перспективите и бъдещите просветни тенденции в учебното дело в регионален мащаб. В своето 57-годишно съществуване Учителският институт „Христо Ботев“ се превръща в база за подготовка, квалификация и преквалификация на учители, в културно и просветно средище. Историята му е проследена с помощта на архивни източници, обнародвани спомени и лични документи, влезли за пръв път в научно обращение. Приложени са историко-педагогически подход, културно-историческа ретроспекция, историко-съпоставителен анализ. Събраната фактология и нейната научна интерпретация водят до извода, че в хронологичен план Учителският институт е първата стъпка към превръщането на Бургас в университетски град. Налага се убеждението, че с неговото създаване се поставя началото на една традиция, която днес позволява да говорим за Бургас като своеобразен център за подготовка на педагогически кадри в Югоизточна България.
Keywords: Бургас; учителски институт; педагогически традиции
Свързани статии:
SPECIFICS AND EDUCATIONAL FUNCTIONS
OF THE CONTENT PRESENTED BY INFLUENCERS
Artificial Intelligence, Algorithm Literacy, Locus of Control, and English Language Skills: a Study Among Bulgarian Students in Education
Конструктурско-игровият опит на 5 – 7-годишните деца – стимул за формиране на технологични ценности и култура
Challanges of Using Artificial Intelligence in Management Decision Making
