Сп. „Обучение по природни науки и върхови технологии“, книжка 2/2025, година XXXIV
A CONCEPT MAP DESIGN FOR IDENTIFICATION AND CORRECTION OF STUDENTS’ MISCONCEPTIONS ABOUT WAVE-PARTICLE DUALITY OF LIGHT Ekaterina S. Pisanova Zhelyazka...
NEW TECHNOLOGIES TO INVESTIGATE THE BEHAVIOUR OF SILICA GELS IN POROUS MEDIA
Sudad H. Al-Obaidi, Miel Hofmann Mining university, Russia https://doi.org/10.53656/nat2025-2.02 Abstract. Increasing oil recovery in the oil industry requires a better...
ЕМОЦИОНАЛНАТА ИНТЕЛИГЕНТНОСТ КАТО ФАКТОР ЗА УСПЕШНА РЕАЛИЗАЦИЯ НА ПЕДАГОЗИ – БЪДЕЩИ УЧИТЕЛИ ПО БИОЛОГИЯ
Клаида Дойчинова Шуменски университет „Епископ Константин Преславски“ https://doi.org/10.53656/nat2025-2.06 Резюме. Преподаването и ученето са двете страни на образователния процес. Учителят –...
Проблемно и проектно базирано обучение в рамките на извънкласна дейност „Светлината, без която не можем – проблеми и решения“
Стойна Илиева Професионална гимназия по икономика „Д-р Иван Богоров“ – Варна https://doi.org/10.53656/nat2025-2.03 Резюме. В настоящата статия представяме опита си от...
„ОТКРИВАНЕТО НА НОВИ НЕЩА Е ВАЖНО“: ВЛИЯНИЕ НА САМОСТОЯТЕЛНАТА ДЕЙНОСТ В КЛАС ВЪРХУ НАГЛАСИТЕ ЗА УЧЕНЕ ПО ХИМИЯ В ГИМНАЗИЯТА
Мартина Евгениева, Милена Кирова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/nat2025-2.04 Резюме. В статията са представени резултати от изследване в действие,...
Byte-size Chemistry of the Future Learning in Higher Education Settings
B.H.S. Thimmappa Alliance University – Bangalore, Karnataka, India https://doi.org/10.53656/nat2025-2.05 Abstract. Learners learn best through active involvement with concrete experiences, significantly...
A CONCEPT MAP DESIGN FOR IDENTIFICATION AND CORRECTION OF STUDENTS’ MISCONCEPTIONS ABOUT WAVE-PARTICLE DUALITY OF LIGHT
Ekaterina S. Pisanova Zhelyazka D. Raykova University of Plovdiv “Paisii Hilendarski”, Bulgaria Nina Gereva Sts. Cyril and Methodius High School...
Сп. „Математика и информатика“, книжка 3/2025, година LXVIII
МОДЕЛИ НА ВЕРОЯТНОСТНИ ПРОСТРАНСТВА В ОЛИМПИАДНИ ЗАДАЧИ Драгомир Грозев, Станислав Харизанов, Институт по математика и информатика Българска академия на науките...
THE IMPACT OF TEACHERS’ GENDER, EDUCATION, AND EXPERIENCE ON FOSTERING MATHEMATICAL CREATIVITY: A QUANTITATIVE STUDY
Sultan Kowkas1), Saida Affouneh2), Daniel Burgos3) 1)An-Najah National University, Nablus, Palestine (West Bank) 2)An-Najah National University, Nablus, Palestine (West Bank)...
Комбинаторни задачи върху квадратни и триъгълни мрежи със „СтруниМа“ и Geogebra
Младен Вълков1) 1)България https://doi.org/10.53656/math2025-3-4-cpu Резюме. В тази статия са представени дигитални средства, чрез които могат да се изучават математически задачи...
Последни публикации
- History, issue 3/2025, Volume 33
- History, issue 2/2025, Volume 33
- History, issue 1/2025, Volume 33
- Годишно съдържание на сп. „История“, 2024 г.
- History, issue 6/2024, Volume 32
- History, issue 5/2024, Volume 32
- History, issue 4/2024, Volume 32
- History, issue 3/2024, Volume 32
- History, issue 2/2024, Volume 32
- History, issue 1/2024, Volume 32
- ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ НА НАУЧНО СПИСАНИЕ „ИСТОРИЯ“
- History, issue 6/2023, Volume 31
- History, issue 5/2023, Volume 31
- History, issue 4/2023, Volume 31
- History, issue 3/2023, Volume 31
- History, issue 2/2023, Volume 31
- History, issue 1/2023, Volume 31
- Contents of Istoriya-History, 2022, vol. 30
- History, issue 6/2022, Volume 30
- History, issue 5/2022, Volume 30
- History, issue 4/2022, Volume 30
- History, issue 3/2022, Volume 30
София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5
