„Селфи“ за педагози

Новият европейски инструмент ще помогне на преподавателите за самооценка как използват цифрови технологии

Европейската комисия стартира нов онлайн инструмент, който дава възможност на преподавателите да анализират начина, по който използват цифровите технологии в своите учебни дейности. Чрез поредица от въпроси инструментът SELFIEforTEACHERS може да помогне на учителите да оценят цифровите си умения и да разберат в кои области се нуждаят от допълнително обучение и подкрепа. По повод Международния ден на учителя в Любляна комисарят по въпросите на иновациите, научните изследвания, културата, образованието и младежта Мария Габриел и министърът на образованието, науката и спорта на Словения Симона Кустец представиха официално инструмента.
„Учителите вършат невероятна работа и искам да използвам Международния ден на учителя, за да им благодаря. Цифровите технологии могат да доведат до нови методи на учене и преподаване и дори могат да се окажат по-приобщаващи и по-подходящи за обучение на „цифровото поколение“. Инструментът, който представяме днес, ще даде възможност на учителите да направят снимка, „селфи“ на това как използват технологиите в момента, и да получат съвети за подобряване на уменията си. За Европейската комисия е важно да подпомага учителите в усилията им за учене през целия живот“, заяви Мария Габриел.
Финансиран по програма „Еразъм+“, инструментът SELFIEforTEACHERS е разработен от ЕК в сътрудничество с министерства на образованието и експерти от цяла Европа и се основава на Европейската рамка за компетентност на обучителите в областта на циф-
ровите технологии. В нея са определени цифровите умения, от които преподавателите все повече се нуждаят. В рамката са включени 22 компетентности в шест области с шест нива на умения – от начинаещи до новатори.
За момента инструментът е достъпен на английски, френски, немски и словенски език. През следващите седмици ще станат налични версии на всички останали официални езици на ЕС.
Как работи новият инструмент? Всеки учител може да се регистрира и да го използва, като отговори на поредица от въпроси за начина, по който използва технологии в шест различни области: преподаване и учене; намиране, използване и създаване на цифрови ресурси; персонализиране на ученето и ангажиране на учениците с практическо обучение; оценка и обратна връзка от учениците; комуникация и сътрудничество с учениците, семействата и колегите, както и развитие на цифровите умения на учениците.
След това учителите получават автоматично генериран доклад със своите резултати (от „начинаещ“ до „новатор“) и с предложения как да подобрят уменията си. Всички учители, които завършат самооценката си, могат да получат удостоверение и цифрова значка. Отговорите в рамките на SELFIEforTEACHERS са анонимни и не се споделят лични данни. Тази пролет пилотната версия на SELFIEforTEACHERS е тествана от над 4000 учители в пет държави: Естония, Ирландия, Италия, Литва и Португалия.