Да управляваш кораб в класната стая

Варненската морска гимназия „Свети Николай Чудотворец“ ще изгради високотехнологичен тренажорен комплекс като част от трансформацията си в Център за високи постижения

STEM центърът в гимназията разширява възможностите за иновативно обучение и придобиване на дигитални умения

Катерина КОВАЧЕВА

Варненската морска гимназия „Свети Николай Чудотворец“ в момента е най-голямото средно учебно заведение в страната, което обучава ученици по специалности, сред които защитени, за морските професии – „Корабоводене“, „Корабни машини и механизми“, „Корабостроене и кораборемонт“, „Електрообзавеждане на кораби“, „Експлоатация на пристанища и флота“, както и „Компютърна техника и технологии“. Независимо че България е малка по територия и население, излазът ѝ на Черно море и географското ѝ положение определят нуждата от стабилно морско образование. Изследванията показват, че значителна част от населението, не само на Варна и Бургас, е обвързано с морската индустрия – корабостроене, корабоплаване, кораборемонт, корабособственост, експлоатация на флота и пристанищата, корабно машиностроене и др. И в последните пет години се засилва интересът към обучението именно по морските професии. За сравнение – през учебната 2016/2017 г. в създадената през 1948 г. гимназия са приети 47 ученици, а през настоящата учебна година – 145. Така учениците, обучавани в училището, достигат 530.
Професиите, изучавани във варненската Морска гимназия, в голямата си част са уникални и не се усвояват в други училища, а междувременно изискванията към тях нарастват всекидневно. Работодателите търсят хора, които могат да запазят самообладание в трудни ситуации и да изработят стратегии за справяне с тях. Гимназията предлага овладяването на професиите „Корабоводител“, „Корабен електротехник“, „Организатор по експлоатация на пристанищата и флота“, „Компютърен техник“ и „Спедитор-логистик“, по която е налице очакван недостиг на пазара на труда.
„По-креативното и практическо образование, развиващо умения като критично мислене и решаване на проблеми, се ценят изключително много от работодателите. Новите тенденции и модели за провеждане на обучение, прилагани във Варненската морска гимназия „Свети Николай Чудотворец“, осигуряват редица предимства на завършилите специалисти. Освен придобиване на знания, умения и компетентности по изучаваната професия учениците преминават и курс на обучение по основна подготовка по морска безопасност съгласно изискванията на Международната морска организация“, споделя за в. „Аз-буки“ директорът на Варненската морска гимназия „Свети Николай Чудотворец“ Виолета Шишкова. Преди няколко седмици гимназията получава поредното си национално признание – статут на един от 28-те Центъра за високи постижения в професионалното образование и обучение. Всички професионални гимназии в страната са оценени по утвърдена от МОН методология. В резултат на извършената оценка Морската гимназия във Варна получава 314 точки, което е девети резултат в страната.
„Един от водещите критерии при оценката са възможностите за дуално обучение и обучението
по STEM професии,
предлагането на защитени специалности и такива с очакван недостиг от специалисти, обучението по професионални направления, съответстващи на Интегрираната стратегия за развитие на региона, в който се намира гимназията, както и наличието на индустриални зони съгласно Стратегията за интелигентна специализация
2021 – 2027 г.“, коментира директорката Шишкова. И уточнява, че други значими критерии са средният успех на училището от държавните изпити за придобиване на професионална квалификация през 2019/2020, 2020/2021 учебна година, от задължителния втори държавен зрелостен изпит по професия през 2022 г., както и процентът на дипломиралите се ученици през последните три учебни години, въведените иновации в учебната дейност, участието в проекти по национални програми за развитие на образованието и по оперативни програми на ЕС, както и по програма „Еразъм+“.
Училището ще получи средства за инвестиции от Плана за възстановяване и устойчивост и ще бъде оборудвано в съответствие с най-високите технологични изисквания, за да се повиши регионалната конкурентоспособ-
ност. Изградените центрове ще осигурят модерно и иновативно образование и обучение по професии, необходими на регионалния пазар на труда, като предложат кратък преход от училище към работа. Ще се акцентира върху надграждането на традиционни за региона отрасли, за дигитална и зелена трансформация, както и върху подпомагането на нововъзникващи производства, каквито са роботиката, зелената енергия и др.
„Ще монтираме съвременно високотехнологично оборудване и обзавеждане, планираме ремонт и обновяване на училището, включително и мерки за енергийна ефективност – изграждане на система за отопление и охлаждане с геотермална енергия. Успоредно с това искаме да бъде изградена и фотоволтаична система, чрез която от възобновяем източник да се осигури необходимата електрическа енергия за сградата. Планираме и модернизация на част от учебния корпус, където ще бъде изграден високотехнологичен морски тренажорен комплекс, включващ симулатори, които осигуряват възможности за обучение в реални условия на борда на кораб. С новата придобивка ще се разширят възможностите за обучение на учениците от специалностите „Корабоводене“, „Корабни машини и механизми“ и „Електрообзавеждане на кораба“. Целта ни е практическата подготовка на учениците да бъде в степен, която да осигури безпроб-
лемно и незабавно преминаване от учебните условия за овладяване на професията към действителните условия на работа на кораба“, допълва директорката на варненската гимназия.
Виолета Шишкова споделя и че ще бъдат извършени ремонт и обновяване на оборудването на учебната работилница: „Планираме да преоборудваме кабинета по морско дело, управление и експлоатация на кораба със симулатори за работа с електронни навигационни карти. Цялостно обновяване на лабораторията по изпитване на двигатели с вътрешно горене, изграждане и обзавеждане на учебна работилница по заваряване, обновяване на лабораторията за измерване на електрически и неелектрически величини, изграждане на специализирана лаборатория по телекомуникации и лаборатория за изпитване на електрически машини, оборудвани със съвременна измервателна апаратура, диагностична техника и стендове.“
От гимназията
могат да се похвалят и с иновативен център за обучение
по природни науки,
който ще засили интереса им към проблемите на екологията, опазването на околната среда и в частност, чистотата на морските води. Изграденият по национална програма STEM център FabLab за обучение чрез роботика, 3D и мобилни технологии е разположен на площ 170 кв. м с четири зони, разположени една до друга. В тях са изградени два нови кабинета по информационни технологии, програмиране и образователна роботика със зони за преподаване и презентиране, оборудвани с интерактивни дисплеи и интерактивни маси, свързани в мрежа, както и зона за виртуална и добавена реалност.
Новоизградената учебна среда съчетава комплекс от зони за отдих и зони, насочени към проектно базираното обучение и учене чрез преживяване. В новия STEM център учителите прилагат нови методи и средства, с които да стимулират познавателния интерес на учениците – интерактивно преподаване и учене, базирано на изследване, интегриране на технологии с изкуствен интелект в класната стая с цел подобряване обучението на учениците и подобряване на преподаването. Учебната програма е демонстрирана с NAO – хуманоиден робот, специализиран за образованието като програмируем образователен инструмент. Кътът за образователна роботика е отделен с мултифункционален модул с маса за сглобяване на роботи, слепване и закрепяне на части, принтирани от 3D принтера, както и за тестване и състезания с роботи. В зоната учениците учат и експериментират.
От екипа на варненската Морска гимназия отбелязват още, че иновациите в базата и програмите не са самоцел. Целта е повече стимули училището да бъде по-интересно на учениците, да ангажира тяхното внимание, те да овладяват знания, да изграждат умения и да развиват ключови компетентности.
Над 20 са активните програми, по които училището развива своя капацитет и непрестанно модернизира учебната база.