Безплатни обучения по програмиране и дигитални науки за ученици от III до XII клас

Фондация „Телерик академия“ или „Училищна Телерик академия“ оперира като самостоятелна организация от 2017 г., но още от самото създаване на „Телерик академия“ съществуват дейности за ученици. През 2011 г. започва с организирането на 16 ученически школи по алгоритмично програмиране, които са основа за създаването на силни състезатели по информатика в цялата страна.

Постепенно идеята се разраства и школите и темите, които покриват, се увеличават. Така се оформи и мисията, която води и до днес екипа на „Телерик академия“ – да осигурява безплатно качествено технологично образование за деца и младежи в цялата страна. От 2017 г. до днес през школите на „Училищна Телерик академия“ са преминали над 20 000 ученици от близо 50 населени места в цялата страна. Школите се провеждат напълно безплатно за учениците с подкрепата на корпоративни и индивидуални дарители, общини и други партньори.

Ученици от III до XII клас могат да се обучават безплатно на умения по програмиране и дигитални науки, като се включат в школите на „Училищна Телерик академия“. Те са подходящи за всички желаещи, дори и да нямат предварителни познания и опит в областта на технологиите.

Обученията се провеждат в рамките на учебната година и са с продължителност 72 часа.

Школите обхващат програмите „Дигитални науки”, „Уеб програмиране“, „Разработка на игри“ и „Алгоритмично програмиране“ и ще се провеждат в Банско, Димитровград, Добрич, Кюстендил, Пазарджик, Русе, Силистра, София, Хасково и Шумен. В тях могат да се включат ученици и от други близки населени места, стига за тях да е удобно да пътуват и да присъстват на заниманията.

Учениците от XII клас от цялата страна имат възможност да се включат в  школа по „Уеб програмиране“, която се провежда онлайн и не изисква планиране на пътуване и присъствие на място.

Приемът за безплатните школите през учебната 2024/2025 г. е отворен до 5 октомври на сайта на „Училищна Телерик академия“.

Всички желаещи да се запишат за обученията, трябва да попълнят формуляр за кандидатстване на сайта на организацията и да решат приемен тест преди крайния срок.

Четирите програми, които „Училищна Телерик академия“ предлага в школите, се оформят постепенно във времето. Първоначално започват само с школи по „Алгоритмично програмиране“ – специфична сфера, която е полезна за математически гимназии и подготовка на състезатели по информатика.

„От обратната връзка на учители, родители и ученици разбрахме, че има все по-голяма нужда от допълнителни занимания, които да обхващат, от една страна, обща дигитална грамотност, а от друга – сфери на програмирането и дигиталните технологии, които са с по-голяма практическа приложимост и провокират повече интереса на учениците. Така се оформиха и отделните програми – „Дигитални науки“, „Разработка на компютърни игри“ и „Уеб програмиране“. Те са подходящи за ученици на различни възрасти и дават разнообразие, с което децата да надграждат интересите си по пълноценен начин“, споделя за „Аз-буки“ Петър Шарков, изпълнителен директор на „Училищна Телерик академия“.

Програмите имат различна специфика. В „Алгоритмично програмиране“ се предоставя голям набор от задачи, с които учителите могат да подготвят своите ученици. В другите три програми се залага на ученето през практика. „По време на часовете учениците непрекъснато работят върху проекти, които им дават увереност, че сами могат да се справят с различни предизвикателства, но също така и много повече насърчават интереса им към съответните сфери“, разяснява Шарков.

Заниманията в школите се провеждат като извънкласни дейности на живо и онлайн.

Водят се от опитни учители и доказани професионалисти с практически опит в сферата на технологиите. Обученията се провеждат на различни места – училища, регионални библиотеки, местни младежки центрове и др. Дните и часовете на школите са разнообразни – през седмицата и уикенда. На сайта на „Училищна Телерик академия“ е поместена пълна информация за всяка от школите в страната.

„През годините открихме, че с обученията по програмиране и дигитални науки в нашите школи помагаме на децата не само да подобрят техническите си умения, но също да откриват своите силни страни и да придобиват нови полезни умения за учене, важни меки умения и работа в екип – посочва Шарков. – Учениците ни споделят, че са по-мотивирани да учат, по-уверено се справят с трудности и решаването на проблеми и не на последно място – откриват нови възможности за развитие в света на дигиталните професии, както и извън него.“

Много от тези умения са заложени както в подхода на преподаване в школите, който поставя учениците в центъра, така и в практическите задачи, които изискват от учениците да търсят сами или в екип решения на сложни предизвикателства.

За екипа резултатите, които наблюдава у учениците, които са преминали дори само едно обучение, и обратната връзка, която получават от тях и техните родители, са вдъхновяващи.

През 2020 г. извършват независима външна оценка за ефекта от работата на „Училищна Телерик академия“. От нея научават, че 83% от възпитаниците на програмите споделят, че преживяването в школите им е помогнало да осъзнаят интереса си към информационните технологии, а на останалите 17 % –  да го засилят.

Друго интересно откритие е, че 75% от учениците в IV – VII клас потвърждават, че школите на „Училищна Телерик академия“ са повлияли на решението им в кое училище да кандидатстват след VII клас.

Относно ефекта след училище, външната оценка показва, че 93% от пълнолетните възпитаници на „Училищна Телерик академия“, които работят в ИТ сферата, са останали в България. „Това е изключително постижение само за една частна инициатива и организация с екип от 11 души. А зад тези цифри се крият и много вдъхновяващи лични истории. Например имаме много възпитаници на програмите, които впоследствие станаха преподаватели в школи“, с радост споделя изпълнителният директор на Академията.

Екипът му е горд, че 91% от преподавателите, с които работи, посочват, че са подобрили методите си на преподаване, а 94% споделят, че прилагат наученото в „Училищна Телерик академия“ във всекидневната си практика в училище.

„Друга отчетлива тенденция е да виждаме деца, които след първото обучение изявяват желание да се запишат за нова програма или следващо ниво на същата. На годишна база средно между 20% и 30% от учениците се обучават за втора или трета поредна година“, казва още Шарков.

През последните две години паралелно на школите от „Телерик академия“ развиват и нов модел, който позволява програмите, които са разработили, да достигнат до много повече ученици в цялата страна. Това става чрез онлайн платформата Буки.bg., която надгражда опита с школите и дава достъп на учители и ученици до разработени образователни програми, които лесно да се въведат като извънкласни дейности, занимания по интереси или допълнение към общообразователните предмети.

Програмите в Платформата са с фокус върху дигиталната грамотност, зелените технологии, програмирането и ключовите умения за успеха на учениците.

През пролетта на 2024 г. над 300 училища в цялата страна изявяват желание да ползват програми от Платформата.

„Това ни дава увереност, че сме намерили подход да достигнем до много повече ученици в цялата страна, не само до 2000 – 3000 ученици на година“, заявя изпълнителният директор на „Училищна Телерик академия“.

Той насърчава желаещите ученици, в чието населено място тази година няма школа, да проверят дали тяхното училище има абонамент за Буки.bg, за да може да се планира преподаването на някоя от програмите на място в училище.

Петър Шарков, изп. директор на „Училищна Телерик академия“:

Целта ни е да подготвим учениците с необходимите умения и знания, за да се чувстват уверени създатели, а не просто ползватели на технологиите. Няма как да искаме висококвалифицирани професионалисти в бизнеса (не само в технологичната сфера, а въобще в икономиката), ако не инвестираме в тях още от училищна възраст. В същото време, знаем от много международни и национални проучвания, че близо 50% от учениците в България нямат основни дигитални умения. 

 

Свързани статии:

Учителите са мотивирани да развиват умения „Едно, две, три – ела ме настигни“ Купата на героите Кампания „Хайде на училище“ подкрепя децата бежанци