Филологическото познание и изборът на специалност сред учениците от средното училище (Анкетно проучване)

Доц. д-р Елена Азманова-Рударска
доц. д-р Лъчезар Перчеклийски
Кристина Балтова-Иванова
Цветелина Митова
South-West University Blagoevgrad, Bulgaria

https://doi.org/10.53656/bel2021-4-7-filol.surv

Absract. В статията са представени резултатите от анкетно проучване, което е проведено в средни училища в градове от Западна и Югозападна България. Анкетата включва въпроси, свързани с мотивацията за учене, интереса на учениците към дисциплините, които се изучават в училище, както и с предпочитанията им към различните научни направления в сферата на висшето образование. В текста е даден пример за добра практика на взаимодействие между средно училище и български университет, с която се прави опит за преодоляване на пропастта в общуването между двете нива на българското образование. Направени са изводи за мястото и авторитета на филологията (по-конкретно – българската филология) в съвременната образователна ситуация.
Keywords: анкета; български език и литература; българска филология; мотивация за учене

Свързани статии:

Innovative Educational Practices and Policies through the Application of Geoinformation Systems and Technologies Schelling – from Logos to Myth Changes in the Experience of Stuttering Following Intensive Prolonged Speech and Non-Avoidance Treatments The Theme of Janusz Korczak and the Rights of the Child in the Training of Future Teachers