И най-малките училища с достъп до евросредства

Работи се за по-опростени процедури за кандидатстване по новата ОП „Образование“ 2021 – 2027

„Обмислихме добре критериите и процедурите за кандидатстване по Плана за възстановяване и устойчивост, за да могат от тях да се възползват и най-малките училища в страната. Ще положим всички усилия, за да направим по-опростени процедурите за кандидатстване и по новата Оперативна програма „Образование“ 2021 – 2027.“ Това заяви заместник-министърът на образованието и науката Надя Младенова на конференцията „Постижения и перспективи“, организирана от Изпълнителната агенция „Програма за образование“.
По ОП „Образование“ се предвижда през следващия програмен период 2021 – 2027 г. в българското образование да влязат близо 2 млрд. лв. Програмата е изпратена в Еврокомисията на 24 юни 2022 г. и получи одобрение на 8 август. Това е една от първите програми на страната ни за новия програмен период, одобрени от Еврокомисията. Бюджетът ѝ е в размер на 1 887 219 069 лв., което е близо два пъти повече, отколкото в предходния период. Тя е един от основните инструменти за подкрепа на реформите в образователната система и ще играе решаваща роля за преодоляване на пос-
ледиците от COVID-19 за образованието. Чрез планираните интервенции ще бъдат подкрепени над 760 хил. деца и ученици от образователната система.
„Голямата ни цел е всяко българско дете да ходи на училище и да се чувства там достатъчно добре и на мястото си. Чрез ОП „Образование“ ще включим в този процес и голяма част от родителите, особено в маргинализираните групи. Те трябва да осъзнаят, че ако децата им са образовани, ще могат да намерят своето място на пазара на труда“, казва зам.-министър Младенова.
„Въпреки че през повечето време говорим основно за количеството средства, които сме договорили по програмите, трябва да погледнем отвъд числата. Да ги пречупим през резултатите от човешката страна и тогава наистина ще осъзнаем стойността на нашата работа“, отбелязва още зам.-министър Младенова. И подчертава, че амбицията на ръководството на МОН е да използва финансирането от ЕС като средство за постигане на целта, а не самото то да е цел.