Artificial Intelligence as a Tool for Pedagogical Innovations in Mathematics Education
Stanka Hadzhikoleva 1), Maria Borisova 1), 2), Borislava Kirilova 3) 1) University of Plovdiv “Paisii Hilendarski”, Plovdiv (Bulgaria) 2) Primary...
Вижте повечеUncategorized
Optimization vs Boosting: Comparison of Strategies on Educational Datasets to Explore Low-performing at-risk and Dropout Students
Ranjit Paul 1), Asmaa Mohamed 2), Peren Canatalay 3), Ashima Kukkar 4), Sadiq Hussain 1), Arun Baruah 1), Jiten Hazarika...
Вижте повечеМатематическо моделиране в първи гимназиален етап: изграждане на междупредметни връзки между математика, физика, биология и информационни технологии
Гергана Петрова ПМГ „Акад. Боян Петканчин“, Хасково (България) https://doi.org/10.53656/math2025-6-3-mmf Резюме. Статията изследва педагогическите и организационните предизвикателства при внедряването на задачи...
Вижте повечеApplication of Python in Data Forecasting using SARIMA Models
Vesela Dimitrova University of National and World Economy, Sofia (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/math2025-6-2-apd Abstract. This study aims to build and estimate a...
Вижте повечеEnhancing Student Motivation and Achievement through Digital
Mikloš Kovač 1), Mirjana Brdar 2), Goran Radojev 3), Radivoje Stojković 4) 1) Electrotechnical School “Mihajlo Pupin”, Novi Sad (Serbia)...
Вижте повечеWhat Can a Mixed-methods Approach Tell us about Digital Competences in Physics Teacher Training?
Ivelina Kotseva, Maya Gaydarova Sofia University “St. Kliment Ohridski’’ (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2025-9s.07 Abstract. This study employs an explanatory sequential mixed-methods design...
Вижте повечеРеалност и предизвикателства при интегрирането на дигитални технологии в началното образование: анализ на педагогически практики
Любка Алексиева, Вероника Рачева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-9s.06 Резюме. Дигитализацията в образованието, включително в началните класове, се утвърждава...
Вижте повечеИнтегриране на дигиталните технологии в обучението по природни науки в средното образование
Мартина Ценова, Иса Хаджиали Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-9s.05 Резюме. Естеството на съвременната наука изисква работа с различни дигитални...
Вижте повечеСоциодемографски фактори за формиране на дигиталните компетентности на учителя по обществени науки
Мая Василева, Катя Мишева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-9s.04 Резюме. Интегрирането на дигитални технологии е основен белег за трансформация...
Вижте повечеПрактики за използване на дигиталните технологии от учителите по математика в България
Станислав Иванов, Атанас Терзиев Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-9s.03 Резюме. Дигиталните технологии са неотменна част от учебния процес и...
Вижте повече
София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5
