Разковничето е в баланса прием – реалности

Това коментира пред „Аз-буки“ Венцеслава Генова, началник на РУО – Варна. 

„Към момента в областта има 16 закрити паралелки. В паралелките с покрит минимум от 18 ученици продължава приемът, докато те станат 26. А как се извършва – на принципа на децентрализация, по реда и условията, приети в съответното училище“, споделя тя.
„За учебната 2018/2019 г. планирахме за областта 165 паралелки в гимназиалната степен с 4246 места. След третия етап на класиране свободните места са 402 в 59 паралелки. Очакваме местата да се попълнят след поправителните изпити и от ученици с признат завършен VII клас в чужбина“, добавя началникът на РУО – Варна.
По думите й проблемът на големия град за осигуряване на едносменен режим е, че не достигат сградите. „Община Варна в партньорство с директорите е предприела действия за поетапно преминаване на целодневен режим на обучение. За едни училища се предвиждат пристройки с нови класни стаи, за други – строителство на изцяло нови сгради. Специално за Варна основен проблем са десетте училища, които използват обща сграда. Вече са направени необходимите стъпки за нова сграда за Математическата гимназия. Осигурен е терен, директорът и екипът му са представили вижданията си за кабинети и т.н. Досега математиците са под един покрив с ОУ „Захари Стоянов““, казва Генова.
Във Варна продължават ремонтите на 7 училища, 3 детски градини и 2 професионални гимназии. Строителните работи се финансират от ОП „Региони в растеж“ и са на стойност 19 700 000 лв. Бенефициент е община Варна. На 5 500 000 лв. възлиза реновирането на сградите на Спортното и Музикалното училище. Предстоят ремонтите на още 7 професионални гимназии за близо 10 000 000 лв..

Четете повече в бр. 35, 30 август – 4 септември 2018 г.

Свързани статии:

Качественото военно образование е традиция за България Проф. д.фз.н. Леандър Литов, член на Съвета на ЦЕРН: Проф. Ива Христова, директор на Националния център по заразни и паразитни болести: Проблемът с употребата на антибиотици е особено сериозен и вече говорим за свръхконсумация Възпитание и образование – изгубени (и намерени) в комуникацията