Валерий Ефремов1),
Валентина Черняк1), Надя Чернева2)
1) Российский государственный педагогический университет
им. А. И. Герцена –Санкт-Петербург (Россия)
2) Пловдивский университет имени Паисия Хилендарского – Пловдив (Болгария)
https://doi.org/10.53656/for22.16kult
Абстракт. В работе приводится краткий исторический экскурс возникновения и семантического наполнения понятия культурная память в современных общефилологических исследованиях, восходящая к работам немецких историков и культурологов (Я. и А. Ассман) и советских филологов (Ю. М. Лотман, Б. М. Гаспаров и Тартуско-московская школа). Показано, что в современной филологической науке анализ культурной памяти и ее динамики наиболее продуктивно проводить с опорой на теорию прецедентных феноменов Ю. Н. Караулова. Именно исследование прецедентного фонда лингвокультуры и интертекстуального тезауруса личности позволяет в наиболее полной мере реконструировать вербальную составляющую культурной памяти той или иной лингвокультуры и обнаружить или спрогнозировать неизбежные участки разрыва поколений (generation gap).
Ключевые слова: культурная память; типы культурной памяти; лингвокультура; прецедентные феномены, прецедентный фонд; интертекстуальный тезаурус
Свързани статии:
Структура на наратива в повестта на Павел Вежинов „Бариерата“
Gender Differentiation in the Management of General Secondary Education Institutions
Наблюдения върху употребата на клишетата в българската и в румънската публична реч
Как технологиите и изкуственият интелект влияят на училищното образование
