Процесуалната философия за същността и бъдещето на образованието

Нонка Богомилова
Българска академия на науките

https://doi.org/10.53656/phil2021-01-08

Резюме. Отзивът коментира и анализира основните теми, идеи и тези, откроени в новата книга на Веселин Петров Принципи на съвременната процесуално-философска теория на образованието и обучението. Очертавайки структурата на книгата, отзивът представя анализа на автора относно интерпретацията от страна на процесуалната философия на целите, задачите и принципите на образованието и обучението в рамките на иновативните перспективи на интернет, компютрите, изкуствения интелект. Метафизичните принципи и концепти на процесуалната философия на Алфред Уайтхед – холизъм, организъм, динамика, творчество – са приложени към проблемите и теориите на образованието и обучението.
Ключови думи: процесуална философия; Уайтхед; холизъм; организъм; образование; обучение; изкуствен интелект

Отвори пълния текст

Свързани статии:

Личната библиотека на стоян каролев в дигитална библиотека „българска литературна критика“ Реализиране на дуалната форма на обучение в България – проблеми и предизвикателства Двукратно броене и числа на Фибоначи Живописният псевдоекфразис – функции и значения в романа „Бел ами“ на Мопасан