Теодора Вълева
Софийски университет „Св. Климент Охридски“
https://doi.org/10.53656/bel2021-1-7-socio.primary
Резюме. Статията представя анкетно проуване сред родители на деца в началния етап на основната образователна степен, чиято цел е да даде информация за равнището на формираност на социолингвистичните и социокултурните компетентности на малките ученици. Респондентите са от различни краища на България, което прави изследването представително за страната. Изводите, формирани въз основа на получените данни, биха били полезни за оформянето на по-ясна представа за равнището на формираност на горепосочените компетентности у подрастващите.
Ключови думи: социолингвистична компетентност; социокултурна компетентност; начален етап на основната образователна степен, родители; ученици
Свързани статии:
Конференция на тема „От черната смърт до холерата. Борбата срещу епидемиите в историческа перспектива, XIV – XIX в.“
Етнонимът „Българи“ в ранносредновековните арменски текстове
Effects of Short-Term Stem Intervention on the Achievement of 9Th Grade Students in Mathematics
Concept on STEM Education in Accordance with Bulgarian Curriculum Content of Secondary School
