Весела Белчева, Свилен Станчев
Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий”
https://doi.org/10.53656/for22.451edno
Влезте в системата, за да прочетете пълната статияСвързани статии:
Използване на статистически методи и икт за представяне на преобладаващ личностен тип в класа
Медицински конотации в понятието „криза“
Литературните произведения в учебните програми за VIII – XII клас в контекста на възпитанието и превантивната педагогика
Когато стотните имат значение: скалиране и калибриране на индикатори в критериалната система на националната агенция за оценяване и акредитация
