България върви по правилен път

Казва Тибор Наврачич – еврокомисар по образование, култура, младеж и спорт. Той е категоричен, че е необходимо образователните системи в Европа да станат по-гъвкави и да предоставят повече възможности за неформално образование.

През последните години няколко страни намалиха своите бюджети за образование. „Намаляването на обема на инвестициите не е добра тенденция. Но всички сме наясно, че няма смисъл да „наливаш” пари в образователна система, което не се реформира и не е ефективна. В тази сфера е специфично, че всички инвестиции са средносрочни или дългосрочни. Затова е необходимо повече време, за да видим резултатите. Това прави оценката на ефективността много трудна. Много съм доволен, че 315 млн. евро от Европейския фонд за стратегически инвестиции ще бъдат вложени приоритетно за образование на Стария континент. Основната идея на Фонда е да финансира инвестиции с риск, по-висок от средностатистическия. Образованието е по-рисково от инфраструктурните проекти например именно заради дългосрочните ефекти. Категоричен съм, че страните трябва да инвестират повече. Средното равнище на отделените за образование средства е 5,3% от брутния вътрешен продукт. А в страни с бързо развиващи се икономики като Китай, Корея, Нова Зеландия то е 5,5 – 6,5% от БВП. В момента Европа все още има водеща позиция пред тях, но тези страни наваксват изключително бързо“, казва еврокомисарят. Той коментира още, че социалното включване е най-сериозното предизвикателство за националните образователни системи и за него не може да има универсални подходи. „Най-важно за западните страни е интеграцията и социализацията на децата от семейства с религия, различна от християнската – най-вече мюсюлманска. В Централна и Южна Европа срещаме проблема с интеграцията на ромите. Предизвикателството е огромно и не можем да очакваме лесен отговор. Има основни принципи за социалната интеграция, които са обвързани със спецификата на малцинствените групи. Например най-често ромите са от крайни и бедни региони, а родителите не са част от пазара на труда. Образованието е платформата, с помощта на която децата трябва да получат необходимите социални умения и ценностна система, да се научат на демократично и открито поведение, на толерантност и сътрудничество“, убеден е еврокомисарят.

Четете повече в бр. 47, 19 – 25 ноември 2015 г.

Свързани статии:

Целта е 4% от БВП да бъдат за образование и наука Когато започнем все по-рядко да говорим за елитни училища, а по-често за нашите училища, тогава ще можем да кажем, че системата е успяла За изследователя най-важна е научната инфраструктура Обществото ни има нужда от разнообразни знания