Феноменът Българско брюкселско училище

През следващата учебна година в училището към посолството ни в Белгия ще се оценяват познанията по български език в съответствие с Общоевропейската езикова рамка.

При тясно сътрудничество с МОН и Софийски университет „Св. Климент Охридски”, училище „Пейо Яворов“ ще предоставя възможност за оценяване на знанията по роден език (нива от А1 до С2) в съответствие с европейския документ.
Инициативата е на ръководството и преподавателския екип. Близо 200 деца на различна възраст всяка година получават удостоверения за завършен клас. За повечето от тях изучаването на български език, история и география се е превърнало в приятно забавление и повод за среща с приятели, които очакват с нетърпение всяка седмица.
Училището в Брюксел е създадено още преди 1989 г. Заедно с българската църква “Св. Климент Охридски”, то се е превърнало в своеобразен притегателен център за родна култура и книжнина. „Статутът му е на неделно училище в чужбина. Издадените удостоверения се признават в родината и са за завършен курс на обучение по съответните предмети и за съответния клас, при спазване на всички изисквания на МОН“, уточнява директорът Валентина Найденова.
Разпределението на учениците по класове се прави според нивото на владеене на езика. „Пейо Яворов“ е сред малкото български учебни заведения в чужбина, в които се провежда обучение от подготвителен до дванадесети клас. Въпреки някои финансови съображения и факта, че съществуват паралелки с по-малък брой деца, никога не е допускано сливане на класове от създаването на училището до днес.
Педагозите твърдят, че се наблюдава завидна последователност у децата и техните родители. Не са редки случаите, в които ученици изкарват целия образователен цикъл. Разбира се, поради административни специфики, свързани с естеството на работата на родителите, не са малко и децата, които изкарат само една или две учебни години, след което се връщат отново в България. Факт е, че дори и те успяват да се включат успешно в образователната система в родината и не отстъпват по нищо на връстниците си. Това само потвърждава правилността на възприетия педагогически подход и организация в училището, коментира Валентина Найденова.

Четете повече в бр. 25, 21 – 27 юни 2018 г.