История
Няма резултати
Вижте всички резултати
Няма резултати
Вижте всички резултати
История
Няма резултати
Вижте всички резултати
Начало Uncategorized

Kлъстери за трансфер на знание и технологии, или приносът на вис-шите училища за развитие на икономиката

v.genkov@azbuki.bg от v.genkov@azbuki.bg
01/10/2021
в Uncategorized
0
0
Споделяния
0
Прегледи
Share on FacebookShare on Twitter

Гергана Димитрова, Меги Дакова
Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“

https://doi.org/10.53656/ped2021-4.05

Резюме. В основата на икономическия растеж е способността да се създават знания, които да се превръщат в реален икономически резултат. Това обуславя нарастващата значимост на научните изследвания и иновациите за просперитета и устойчивото развитие на всяка икономика. Посоченото поставя фокус върху технологичния трансфер от науката (производителите на знания) към бизнеса (потребителите на знания) и реализирането на иновациите в практическата дейност. Целта на статията е да насочи вниманието към действащите центрове в рамките на висшите училища (ВУ), създадени с цел опосредстване на посочените процеси. Анализът се фокусира на примера на научноизследователската дейност (НИРД) на Пловдивския университет „Паисий Хилендарски“ и дейността на сформираните центрове за технологичен трансфер, върхови постижения и компетентности.
Ключови думи: трансфер на технологии; изследователски центрове; иновация; клъстери; конкурентоспособност

Влезте в системата, за да прочетете пълната статия Your Image Description

Свързани статии:

Подготовка за XXV младежка балканиада по математика 2021 Default ThumbnailЕлектронното обучение в контекста на продължаващата квалификация на държавните служители Default ThumbnailБългарската политическа култура: пластове на формиране Default ThumbnailResearch on the Sustainable Development Competences of the Landscape Architect in Practice

Последвайте ни в социалните мрежи

Предишна статия

Процесът на приобщаване и ценностната система на учителя

Следваща статия

Ключовите компетентности през погледа на учителите по природни науки – резултати от проведено проучване

Следваща статия

Ключовите компетентности през погледа на учителите по природни науки – резултати от проведено проучване

Последни публикации

  • Сп. „История“, книжка 1/2026, година XXXIV
  • ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ, ГОДИНА XXXIII, 2025
  • Сп. „История“, книжка 6s/2025, година XXXIII
  • Сп. „История“, книжка 6/2025, година XXXIII
  • Сп. „История“, книжка 5/2025, година XXXIII
  • Сп. „История“, книжка 4/2025, година XXXIII
  • Сп. „История“, книжка 3/2025, година XXXIII
  • Сп. „История“, книжка 2/2025, година XXXIII
  • Сп. „История“, книжка 1/2025, година XXXIII
  • Годишно съдържание на сп. „История“, 2024 г.
  • Сп. „История“, книжка 6/2024, година XXXII
  • Сп. „История“, книжка 5/2024, година XXXII
  • Сп. „История“, книжка 4/2024, година XXXII
  • Сп. „История“, книжка 3/2024, година XXXII
  • Сп. „История“, книжка 2/2024, година XXXII
  • Сп. „История“, книжка 1/2024, година XXXII
  • ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ НА НАУЧНО СПИСАНИЕ „ИСТОРИЯ“
  • Сп. „История“, книжка 6/2023, година XXXI
  • Сп. „История“, книжка 5/2023, година XXXI
  • Сп. „История“, книжка 4/2023, година XXXI
  • Сп. „История“, книжка 3/2023, година XXXI
  • Сп. „История“, книжка 2/2023, година XXXI

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

© 2026 JNews - Premium WordPress news & magazine theme by Jegtheme.

bg_BG
en_US bg_BG
Няма резултати
Вижте всички резултати

© 2026 JNews - Premium WordPress news & magazine theme by Jegtheme.